KÕRVEKÜLA  PÕHIKOOLI  KODUKORD

Kehtestatud direktori käskkirjaga nr 1.-7/17; 10.01.2011


Muudatused läbi arutatud ja heaks kiidetud ÕN koosolekul nr 1; 01.10.2012.

Kehtestatud direktori käskkirjaga nr 1.-7/10; 01.10.2012


Muudatused läbi arutatud ja heaks kiidetud ÕN koosolekul nr 6; 27.08.2013.

Kehtestatud direktori käskkirjaga nr 1.-7/26; 27.08.2013


Muudatused läbi arutatud ja heaks kiidetud ÕN koosolekul nr 6; 27.08.2015.

Kehtestatud direktori käskkirjaga nr 1.-7/24; 28.08.2015


Muudatused läbi arutatud ja heaks kiidetud ÕN koosolekul nr 6; 29.08.2016.

Kehtestatud direktori käskkirjaga nr 1.-7/26; 29.08.2016


Muudatused läbi arutatud ja heaks kiidetud ÕN koosolekul nr 5; 18.06.2018.

Kehtestatud direktori käskkirjaga nr 1.-7/22; 19.06.2018


1. Üldsätted


1.1. Kõrveküla Põhikooli kodukord reguleerib käitumist koolis ning kooli territooriumil.
1.2. Kodukord avalikustatakse kooli kodulehel ning koolimajas infostendil.
1.3. Kooli õpilane täidab Eesti Vabariigis kehtivaid seadusi.
1.4. Kooli igapäevane töö toimub vastavalt direktori poolt kinnitatud päevakavale ja tunniplaanile.
1.5. Kodukorrast kinnipidamine tagab koolis töörahu, õpilaste ja töötajate turvalisuse ja vara kaitstuse.


2. Õppetöö korraldus


2.1. Koolimaja välisuks avatakse kell 7.00. Koolipäev lõpeb pärast pikapäevarühma tööd hiljemalt kell 16.30.

2.2. Üleriided ja välisjalanõud tuleb jätta riidehoidu. Raha, väärtesemeid jm hinnalisi asju ei jäeta üleriiete taskusse.

2.3. Riidehoid on koolipäeva jooksul suletud, vajadusel laseb õpilasi riidehoidu kehalise kasvatuse õpetaja, pikapäevarühma õpetaja või koristaja.

2.4. Õppetöö algab kell 8.00 ja toimub tunniplaani ja päevakava alusel. Õppetöö põhivorm on õppetund, mis kestab 45 minutit. Vahetund kestab 10 minutit ning söögivahetund 20 minutit.

2.5. Õppetunnid võivad toimuda kooli direktoriga kooskõlastatult ka õppekäiguna, matkana, õppereisina või ekskursioonina.

2.6. Õppetundide toimumine külmal ajal lähtub sotsiaalministri määrusest:

Õppetunnid jäetakse ära õpperuumis, kus õhutemperatuur on vähem kui 19º C ja võimla õhutemperatuur on vähem kui 18º C.

Õppetunnid võib ära jätta, kui sõit kooli ja tagasi ei ole korraldatud ja tegelikult toimiv välisõhu temperatuur on:

1) miinus 20º C ja madalam 1.-6. klassis;

2) miinus 25º C ja madalam 7.-9. klassis.

2.7. Koolis on pikapäevarühm, mille töö toimub pärast õppetunde kella 16.30ni.

2.8. Koolis on huviringid, mille töö toimub pärast õppetunde.

2.9. Koolis on raamatukogu, mis on avatud õpilastele vastavalt kehtestatud lahtioleku aegadele.

2.10. Toitlustamine kooli sööklas ja mooduli söögiruumis toimub peale 2., 3. ja 4. tundi.

2.11. Õpilased, kes kasutavad kooli tulekuks jalgratast, pargivad ja võimalusel lukustavad jalgrattad selleks ettenähtud hoidlasse. Jalgrattaga ja tõukerattaga ei ole lubatud sõita kooli territooriumi haljasaladel ja vahetundide ajal.

2.12. Õpilasel on tasuta kasutada kooli õppekava läbimiseks vajalikud õpikud, tööraamatud, töövihikud. Õpikud tagastatakse raamatukokku õppeaasta lõpus ja/või koolist lahkumisel. Töövihikuid ja tööraamatuid ei pea õpilane raamatukokku tagastama.

2.13. Rikutud või kaotatud õpiku, töövihiku või raamatu asendab õpilane uuega või õpilase seaduslik esindaja kompenseerib tekkinud kahju.

2.14. Õpilaspäevik on kohustuslik esimese ja teise kooliastme õpilastele. Päevik on kooli ja kodu vaheline infodokument, mida täidetakse nõuetekohaselt.

2.15. Hindamise aluseks on hindamisjuhend, mis on avalikustatud kooli kodulehel. Lapsevanematele tutvustatakse üldisi õpitulemuste, käitumise ning hoolsuse hindamise põhimõtteid ja korda lastevanemate koosolekul.

2.16. Õpilane ja tema seaduslik esindaja saavad teavet hinnete kohta õpilaspäeviku ja e-kooli vahendusel. Õpilasi ja vanemaid teavitatakse veerandihinnetest e-kooli kaudu, õppeaasta lõpus antakse õpilasele klassitunnistus.

2.17. Õppima asumisel ning õpilase arvamisel kooli õpilaste nimekirja väljastatakse direktori käskkirja alusel õpilaspilet. Õpilaspileti kaotamisel või rikkumise korral esitab õpilane (või lapsevanem) direktorile kirjaliku avalduse duplikaadi saamiseks. Koolist lahkumise või väljaheitmise korral on õpilane kohustatud õpilaspileti koolile tagastama.

2.18. Direktoriga kooskõlastamata ei ole lubatud koolimajas ja kooli territooriumil filmida, pildistada ega helisalvestada.


3. Õpilase meelespea


3.1. Õpilasel on õigus:

3.1.1. õppida turvalises keskkonnas;

3.1.2. saada kooliraamatukogust tasuta õpikuid, töövihikuid ja laenutada ilukirjandust;

3.1.3. õppida individuaalõppekava järgi haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras;

3.1.4. saada sõidu- ja muid soodustusi Vabariigi Valitsuse ja kohaliku omavalitsuse volikogu poolt kehtestatud korras;

3.1.5. saada kvaliteetset ainealast õpetust ning konsultatsioone;

3.1.6. saada teavet koolikorralduse ja õpilaste õiguste kohta, samuti esmast teavet edasiõppimisvõimaluste kohta;

3.1.7. saada hindamise põhimõtteid ja korda tutvustavat teavet klassijuhatajalt ja aineõpetajatelt;

3.1.8. pöörduda abi saamiseks kooli töötajate, õpetajate ja direktori poole;

3.1.9. pöörduda kooliõe ja arsti poole tervisega seotud küsimustes;

3.1.10. nõuda kaasõpilastelt ja koolitöötajatelt viisakat ja tasakaalukat käitumist;

3.1.11. kasutada õppetöös ja klassivälises tegevuses tasuta oma kooli õppe-, spordivahendeid, õpikuid, ruume ja raamatukogu;

3.1.12. osaleda pikapäevarühma ning huviringide töös;

3.1.13. moodustada koolis õpilasesindus ja osaleda valitud õpilasesindajate kaudu koolielu probleemide lahendamises.

3.2. Õpilane on kohustatud täitma koolikohustust, osalema õppetöös vastavalt kehtivale tunniplaanile ja pidama kinni kooli kodukorrast.

3.3. Õpilane ei hiline tundi ja ei puudu põhjuseta koolist.

3.4. Õppest puudumine on lubatud üksnes mõjuvatel põhjustel. Õppetundidest puudumise mõjuvad põhjused on:

1) õpilase haigestumine või temale tervishoiuteenuse osutamine,

2) läbimatu koolitee või muu vääramatu jõud (torm, tuisk, üleujutus,)

3) olulised perekondlikud põhjused,

4) muud kooli poolt mõjuvaks loetud põhjused (näit kooli esindamine, võistlused).

3.5. Lapsevanem teavitab klassijuhatajat lapse puudumisest esimesel päeval.

3.6. Kui vanem ei ole õpilase puudumisest teavitanud, teavitab kool sellest vanemat hiljemalt järgmisel päeval.

3.7. Kui klassijuhatajal on tekkinud põhjendatud kahtlus, et õpilase puudumise põhjendamisel on esitatud ebaõigeid andmeid, on koolil õigus taotleda vanemalt täiendavaid selgitusi või pöörduda kohaliku omavalitsuse poole, kes korraldab meetmete rakendamise puudumise tegelike põhjuste väljaselgitamiseks ja koolikohustuse täitmise tagamiseks.

3.8. Andmed õpilase kohta, kes on ühe õppeveerandi jooksul õppest mõjuva põhjuseta puudunud enam kui 20% õppetundidest, kantakse hariduse infosüsteemi (EHIS) õpilaste alamregistrisse.

3.9. Puudujaks loetakse õpilane, kes 15 minuti jooksul ei ole tundi jõudnud, samuti

õpilane, kes lahkub õpetaja loata enne tunni lõppu. Meetmed põhjuseta puudumiste korral:

  • klassijuhataja vestleb õpilasega ning teatab puudumistest vanemale;

  • sotsiaalpedagoog vestleb õpilasega;

  • vestlusring (õppealajuhataja, HEV koordinaator, sotsiaalpedagoog, klassijuhataja /edaspidi kooli esindus/ õpilane);

  • vestlusring (kooli esindus, õpilane, lapsevanem);

  • vestlusring (valla sotsiaalnõunik, kooli esindus, õpilane, lapsevanem);

  • direktori käskkirjaga noomitus vanematele teatamisega;

  • sotsiaalpedagoog teeb teatise valla sotsiaalnõunikule/lastekaitsetöötajale.

3.10. Haigestumisest ning vajadusel lahkumisest koolimajast koolipäeva jooksul teatab õpilane klassijuhatajale, õppealajuhatajale või sotsiaalpedagoogile.

3.11. Lapsevanem teavitab aineõpetajat lapse vabastamise kohta kehalise kasvatuse tundidest hiljemalt sama päeva hommikul, kui on kehalise kasvatuse tund.

3.12. Õpilane õpib võimetekohaselt.

3.13. Õpilane täidab õppetunnis õpetaja õppe- ja kasvatusalaseid korraldusi.

3.14. Õpilasel on keelatud segada kaasõpilast õppimisel ja õpetajat õpetamisel.

3.15. Õpilane hoidub tegudest, mis riivavad kaasõpilaste ja koolitöötajate au ning väärikust.

3.16. Õpilane ei ole vägivaldne.

3.17. Õpilane ei oma ega tarvita kooli territooriumil alkoholi, tubakatooteid (k.a e-sigaret), narkootilisi ja psühhotroopseid aineid. Koolitöötajal on õigus alaealisele keelatud esemed hoiule võtta. Alkohol ja tubakatooted (k.a e-sigaret) tagastatakse õpilase seaduslikule esindajale, narkootilised ja psühhotroopsed ained antakse üle politseitöötajale.

3.18. Õpilane ei võta kooli kaasa õppetööks mittevajalikke esemeid (nuga, tikud, välgumihkel jm). Koolitöötajal on õigus mittevajalikud esemed võtta hoiule ning tagastada need lapsevanemale või koolipäeva lõppedes õpilasele.

3.19. Koolipäeva jooksul ei tohi õpilane kasutada mobiiltelefoni ega muid elektroonilisi vahendeid. Erandjuhul annab loa nende kasutamiseks koolitöötaja. Tehnikavahendi lubamatu kasutamise korral annab õpilane telefoni jm vahendi ära koolitöötajale, kes viib need direktori või sotsiaalpedagoogi kätte, kust õpilane selle esimesel korral koolipäeva lõppedes ise kätte saab, korduva eksimuse korral peab lapsevanem järele tulema.

3.20. Õppetundides on keelatud söömine, joomine ja närimiskummi närimine.

3.21. Õpilane ei lahku koolipäeva jooksul kooli territooriumilt, kui tal ei ole selleks vastavat luba.

3.22. Õpilane kasutab kooli mööblit, ruume, õppevahendeid ja muud inventari heaperemehelikult, ei roni kooli ehitistel, katustel ja puudel. Rikutud koolivara kompenseerib koolile lapse seaduslik esindaja.

3.23. Õpilane käitub üldtunnustatud käitumisnormide kohaselt, suhtub lugupidamisega kaasinimestesse ning kasutab suheldes sündsat sõnavara. Õpilane tervitab viisakalt kõiki kooli ruumides viibivaid täiskasvanuid.

3.24. Õpilane järgib kooli põhiväärtusi: on salliv ja osavõtlik.

3.25.Õpilane ei kahjusta oma tegevusega ühelgi juhul kaasinimeste turvalisust.

3.26.Enda ja teiste kaasõpilaste turvalisuse tagamiseks õpilane ei jookse ja ei tõukle.

3.27. Vahetundides täidab õpilane korrapidajaõpetaja ja koolitöötajate korraldusi.

3.28. Süüteo/korrarikkumise toime pannud õpilaselt on koolil õigus nõuda selgituskirja.

3.29. Kool teavitab süüteo/korrarikkumise toime pannud õpilase vanemaid või neid asendavaid isikuid ning ühiselt otsitakse juhtumile lahendusi ja heastamise võimalusi.

3.30. Õpilane teavitab koheselt koolitöötajat koolis toimunud kodukorra rikkumistest ja õnnetusjuhtumitest, samuti õpilase vaimset või füüsilist turvalisust ohustavatest juhtumitest.

3.31. Tekkinud hädaolukorrad lahendatakse vastavalt kriisiplaanile.

3.32. Õpilane vormistab vihikud koolis kehtestatud nõuete kohaselt ja kirjutab loetava käekirjaga.

3.33. Õppetundides on õpilasel kaasas vajalikud õppevahendid, mida ta hoiab heaperemehelikult. Õpikutele ja vihikutele paneb õpilane ümber kattepaberid.

3.34. Õpilane on koolis hoolitsetud välimuse ja riietusega. Riietus on eakohane, tervislik, tagasihoidlik ja puhas. Kooliruumides ei kanta peakatteid, sh kapuutse. Pidulikel üritustel kannab õpilane pidulikku riietust. Koolitöötajatel on õigus juhtida õpilase ja vajadusel ka lapsevanema tähelepanu lapse ebasobivale riietusele.

3.35. Kehalise kasvatuse tundides kannab õpilane spordiriietust, milles ta teistes ainetundides ei osale.

3.36. Õpilane kannab koolis vahetusjalanõusid ja hoiab neid koolipäeva välisel ajal jalatsikotiga riidehoius nagis.

3.37. Õpilane on õpetajale vajadusel abiks (näit puhastab ainetunni lõpus tahvli).

3.38. Õpilased söövad kindlaksmääratud vahetunnis ja lauas. Söömisel järgivad lauakombeid, koristavad laua ja täidavad sööklas õpetaja-korrapidaja korraldusi.

3.39. Bussi oodates ja bussis sõites ei riku avalikku korda. Täidavad bussijuhi korraldusi.


4. Õpilaste mõjutamine


4.1. Õpilast mõjutatakse, kui ta eksib kooli kodukorra ning ühiselu normide vastu.

4.2. Õpilase mõjutamise algatajaks on aineõpetaja, klassijuhataja või muu koolitöötaja.

4.3. Probleemi lahendamisse kaasatakse vajadusel lapsevanem.

4.4. Õpilane annab enne mõjutamist selgituse toimunu kohta.

4.5. Õigusrikkumise korral kaasatakse vajadusel politsei.

4.6. Õpilase mõjutamise vormid on:

  • suuline märkus;

  • kirjalik märkus õpilaspäevikus, e-koolis;

  • käitumise arutamine direktori või õppealajuhataja juures;

  • vestlusring õpilase käitumise arutamiseks vanemaga;

  • käitumishinde alandamine;

  • noomitus direktori käskkirjaga;

  • tugiisiku määramine;

  • konfliktolukorras osalenud poolte lepitamine eesmärgiga saavutada kokkulepe edasiseks tegevuseks;

  • kooli kodukorraga kooskõlas mitte olevate esemete kasutamise korral nende kooli hoiulevõtmine;

  • õppetunnist eemaldamine koos kohustusega viibida määratud kohas ja saavutada tunni lõpuks nõutavad õpitulemused;

  • kooli jaoks kasuliku tegevuse elluviimine, mida võib kohaldada õpilase või piiratud teovõimega õpilase puhul vanema nõusolekul;

  • ajutine keeld võtta osa õppekavavälisest tegevusest koolis;

  • pärast õppetundide lõppemist koolis viibimise kohustus koos määratud tegevusega kuni 1,5 tunni ulatuses ühe õppepäeva jooksul;

  • käitumise arutamine kooli õppenõukogus;

  • vastavalt õppenõukogu otsusele ajutine õppes osalemise keeld 10 päeva ulatuses ühe poolaasta jooksul koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused.

5. Õpilastele tunnustuse avaldamine


5.1. Õpilasele avaldatakse tunnustust eeskujuliku käitumise, hea õppeedukuse, hea esinemise eest olümpiaadidel, konkurssidel ja võistlustel või tunnustust vääriva teo eest alljärgnevalt:

  • suuline kiitus;

  • kirjalik kiitus õpilaspäevikusse ja e-kooli;

  • kiitus direktori käskkirjaga;

  • tänukiri, kiituskiri, diplom – kooli, maakonna, vabariiklikel võistlustel või üritustel eduka esinemise eest;

  • direktsiooni vastuvõtt.

5.2. Kiitus direktori käskkirjaga avaldatakse kooli teadete tahvlil, kooli kodulehel ning sellest teavitatakse nii õpilast kui ka lapsevanemat õpilaspäeviku, kirja või klassitunnistuse kaudu. Kiitust direktori käskkirjaga avaldatakse:

  • 1.-9. klassi õpilastele õppeveerandi ja õppeaasta lõpus väga hea ja hea õppeedukuse eest tingimusel, et õpilase käitumine on „eeskujulik” või „hea”

  • väga heade ja heade tulemuste eest maakondlikel, vabariiklikel või rahvusvahelistel olümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel;

  • mõne muu tunnustust vääriva teo eest.

Ettepaneku õpilase tunnustamiseks direktori käskkirjaga võivad teha kõik koolitöötajad. Põhjendatud ettepanek esitatakse direktorile kirjalikult.

5.3. Eduka õppimise eest võib õpilasi õppeperioodi lõpul ja kooli lõpetamisel tunnustada alljärgnevalt:

  • 1.–8. klassi õpilast tunnustatakse kooli õppenõukogu otsusel kiituskirjaga „VÄGA HEA ÕPPIMISE EEST”, kui tema muusika- ja kunstiõpetuse ning kehalise kasvatuse aastahinne on vähemalt «hea» ja teiste õppeainete aastahinded «väga hea», käitumine „eeskujulik” või „hea”.

  • Kiitusega põhikooli lõputunnistus antakse kooli õppenõukogu otsusega 9. klassi õpilasele, kellel on kõikides põhikooli lõputunnistusele kantavates õppeainetes viimane aasta- ja lõpueksamihinne „väga hea” ning käitumine „eeskujulik” või „hea”.

  • Kiituskirjaga „VÄGA HEADE TULEMUSTE EEST ÜKSIKUTES ÕPPEAINETES tunnustatakse õppeaasta lõpus III – IX klassi õpilast, kes antud aines kahe järjestikuse õppeaasta jooksul on saanud nii veerandi kui aastahindeks ainult „väga hea”. Tunnistusel ei tohi olla ühtegi hinnet „puudulik”. Käitumise aastahinne peab olema „eeskujulik“ või „hea“.

  • Õpilase tunnustamise kiituskirjaga õppeperioodi lõpul või kooli lõpetamisel otsustab kooli õppenõukogu.

  • Ettepaneku õpilase tunnustamiseks kiituskirjaga teeb õppenõukogule klassijuhataja.

5.4. Aasta õpilane valitakse kehtestatud statuudi alusel iga õppeaasta kevadel ja kuulutatakse välja viimase koolikella aktusel.

TUNNUSTUSE „AASTA ÕPILANE” STATUUDI EESMÄRK:

  • Tunnustada õppeaasta jooksul parimaid tulemusi saavutanud õpilast.

  • Väärtustada õpilaste panust kooli maine tõstmisel.

  • Läbi tunnustamise luua tublimatele võimalusi enda arendamiseks.

VÄLJAANDMISE KORD:

  • Tunnustus antakse 7. -9. klassi õpilasele, kellel on väga hea või hea õppeedukus ja eeskujulik käitumine.

  • Kooli pedagoogiline personal esitab 10. maiks juhtkonnale kirjaliku ettepaneku õpilase tunnustamiseks.

  • Kirjalikus ettepanekus kirjeldatakse kandidaadi arengut, õppeedukust, käitumist, panust kooli maine tõstmisesse, isiklikke saavutusi. Ettepanek sisaldab konkreetseid näiteid ja arvulisi näitajaid.

  • Juhtkond otsustab tunnustamise saamise, mille kinnitab direktor käskkirjaga.

  • Tunnustusega „Aasta õpilane” kaasneb meene, teatmeteos või kinkekaart.

  • Tunnustus antakse kätte viimase koolikella aktusel.

5.5. 1.-8. klassi kiituskirjaga lõpetanud õpilastele, samuti maakondlikel olümpiaadidel, konkurssidel ja võistlustel esimese kolme hulka jõudnutele ning vabariiklikel üritustel kooli esindanud õpilastele võib direktsioon korraldada õppeaasta lõpus vastuvõtu. Ettepaneku vastuvõtule kutsumiseks teeb klassijuhataja.

5.6. Vallavanema vastuvõtule kutsutakse klassi parim või aktiivseim õpilane.

5.7. Õppeaasta väga heade tulemustega lõpetavatele 1. – 8. klassi õpilastele võidakse kohaldada õppeaasta lõpus õppetööst vaba nädalat. Ettepaneku õppetööst vabastamiseks teeb klassijuhataja.

5.8. Õppeaasta parimatele ainetundjatele ja aktiivsetele õpilastele kooli-ja klassivälises töös võib eelarveliste vahendite olemasolul korraldada ekskursiooni.

5.9. Tublimate õppurite nimed avaldatakse iga veerandi lõpus kooli kodulehel.



6. Lõppsätted


6.1. Kooli kodukord ja selle muudatused esitatakse arvamuse andmiseks õppenõukogule ja hoolekogule.

6.2. Kooli kodukorra kehtestab direktor ja see on täitmiseks kohustuslik.

6.3. Kooli kodukorra nõuete täitmine on aluseks õpilaste käitumise hindamisel.

6.4. Kooli kodukord arutatakse õpilastega läbi alati õppeaasta alguses ning vajadusel ka muudatuste sisseviimise korral.




Viimased uudised